nirmana capung

find out your dragonfly!!!

hi guys. ginamna nih kabarnya?baik dong... postingan kali ini saya pasang salah satu contoh nirmana dengan tema capung. (ini bikinan saya sendiri loe...hahaha)
ide pembuatan nirmana ini muncul saat bu krisna memberi contoh nirmana pada teman" di kelas. pada awalnya saya bingung sekali ketika mendapat tugas membuat nirmana dari capung. hadeeeeeh, beberapa ide pun terlintas di benak saya. tapi karena keterbatasan waktu, akhirnya saya memilih membuat nirmana 2d. bagi teman teman yang ingin membuat karya yang sejenis,cara membuatnya sangat muda kok...
1. alat dan bahan:

• kertas linen hitam ukuran A3
• kertas A4/ hvs 80 gram atau buku gambar A4 
• alat tulis menulis
• pensil warna
• gunting
• doublle tip

 2. cara pembuatan:

• .buatlah sketsa pada kertas A4 80 g. buatlah sketsa sesuai keinginan anda, saya sarankan buat sketsa anda seperti blue print karya yang sulit dipahami.dan jagan lupa perhatikan hal-hal berikut:
• keutuhan: keserasian,proporsi,ritme.
• empasis/titik fokus: yang dapat dicapai dengan mengatur kekontrasan.
• blance/keseimbangan dalam mengaatur kontras.
• setelah gambar sketsa selesai di buat, warnai sketsa dengan warna yang diinginkan. tapi jangan lupa memperhatikan hal hal berikut:
•  blance: untuk mengontrol keseimbangan kontras.
• intensitas warna:
• perulangan
• kontras: 
• a.ritmis
• a.simetris

• sifat dasar warna:
• corak/Hue: jenis warna
• nada: gradasi/kesan tua atau muda/gelap terang
• cerah, kekuatan/ intensitas cahaya
• kesan suhu: merah= panas  hijau=dingin
• suasana(mood): pink= senang   putih=suci   hitam=sedih/tegar
• kesan jarak(distance): warna-warna tua lebih memiliki kesan dekat, sedangkan warna muda lebih jauh.
• usahakan warna membuat gambar lebih dinamis.
• setelah diwarnai, tempelkan karya anda di kertas linen hitam yang telah di siapkan. agar lebih mudah gunakan doublle tip, karena doublle tip membuat karya lebih rapi saat di tempel ketimbang menggunakan lem kertas.
• beri nama/ judul pada karya anda/ tanggal pembuatan/ tanda tangan. dari contoh diatas adalah karya di beri nama. pembuatan nama pada karya diatas sangatlah mudah. nama di buat dengan doublle tip. caraya, gunting kertas polos selebar doublletip yang anda gunakan dengan panjang 13 cm(sesuai kebutuhan). lalu rekatkan pada doublletip. gunting dan tempel.
• ya... nirmana sudah siap :) usahakan karya anda tetap dalam keadaan bersih.

seni budaya

 SENI BUDAYA
 postingan kali ini saya akan membahas tentang pelajaran seni budaya. KENAPA?? karena saya mendapat tugas TIK yang MISInyaaaa, saya harus membuat postingan tentang pelajaran kesukaan saya..sebenarnya saya agak bingung dengan tugas ini, tapi yasudah lah...hehe

SENI BUDAYA, kalian suka nggak sih sama pelajaran seni budaya?(yang suka angkat jempolnya hehehe ..)atau malah kalian nggak respek banget sama pelajaran yang satu itu?(eeemmmm tiut,wkwkwk) kalau aku sih antusias banget sama pelajaran seni budaya.KENAPA?karena....

. Manusia tidak dapat lepas dari seni, karena seni adalah salah satu kebudayaan yang mengandung nilai keindahan. Melalui seni, orang dapat memperoleh “kenikmatan batiniah”.Dan melalui pelajaran seni budaya saya dapat sedikit relax setelah di hantam pelajaran fisika, kimia, matematika dan kawan kawannya itu,hehehe :)

 Menurut ensiklopedia Indonesia, pengertian seni adalah : “penciptaan segala hal, atau benda yang karena keindahan bentuknya orang melihatnya atau mendengarnya.”

Menurut Plato, seni ialah peniruan terhadap alam, sehingga karya seni merupakan tiruan dari bentuk alam seperti manusia, binatang, dan tumbuhan. Sedangkan Aristoteles (murid Plato) menambahkan bahwa peniruan terhadap alam itu harus ideal, serba baik. Misalnya, menggambar bentuk harus yang sempurna, membuat patung manusia harus yang baik (gagah, bagus, cantik).

Menurut  M. THOYIBI,Seni budaya merupakan penjelmaan rasa seni yang sudah membudaya, yang termasuk dalam aspek kebudayaan, sudah dapat dirasakan oleh orang banyak dalam rentang perjalanan sejarah peradaban manusia.

Menurut IDA BAGUS PUTU PERWITA

Seni budaya merupakan penunjang sarana upacara adat.

 Itulah definisi seni oleh beberapa ahli. 

TAPI yang paling penting adalah definisi menurut Kartika Devi Suraningtyas (SAYA _hehehe)...

SENI BUDAYA, merupakan pelajaran hidup yang paling menyenangkan.Dimana seseorang dapat mengekspresikan ide, gagasan , pemikiran estetika termasuk mewujudkan kemampuan serta imajinasi pandangan akan benda, suasana, atau karya , dan segala luapan perasaannya.

  Nah kayak apa sih belajar di Seni Budaya di sekolahku? Proses belajar Seni Budaya sendiri lebih ditekankan kepada bagaimana menumbuhkan kreatifitas, kemandirian, dan keuletan untuk mendalami sebuah persoalan serta totalitas mengolah dan mengembangkan ide!sayangnya saya belum bisa ngeposin foto waktu KBMnya..

apa saja yang telah saya pelajari di kelas seni budaya kelas xi ?

untuk saat ini masih sebatas:   

 1. Seni Kriya, dari pada saya cuma copas (copy-paste) tentang materi ini, lebih baik teman teman kunjungi

http://www.blogmamen.com/2012/08/pengertian-seni-kriya-dan-contohnya.html

2. Nirmana, materi ini bisa dilihat di http://forumdesainitenas.aforumfree.com/t40-pengertian-nirmana

http://edwea.multiply.com/photos/album/43/43?&show_interstitial=1&u=%2Fphotos%2Falbum

mau tau aktifitas saya (anggota xi ipa 1) saat di kelas seni budaya??(haduh, kepo banget sih..ckckck.. )

1. masuk kelas, pasang muka face face inosen(bahasanya anak xi ipa 1 untuk tampang" tidak bersalah), trus Salaman sama guru pembimbingnya yaitu Bu Krisna.

2. Cari tempat duduk paling nyaman, yang nggak sumpek, dekat jendela, dan dekat pintu keluar. (lho, berarti paling belakang dong...hehehe,# just kidding bray..)

3. Ngeluarin buku SBK(jangan bertele tele!)

4. yasudah lah, saya langsung cerita aja. Biasanya waktu pelajaran seni budaya, saya paling suka nanya ke bu krisna tantang semua yang saya ingin tau.. dari 2 jam pelajaran itu, saya bisa 10 kali lebih nanya ke bu krisna, (haduh kepo banget ya ).. tapi yang punya kebiasaan kayak gitu nggak cuma saya loe...anak anak juga sering kayak gitu...hehehe(pembelaan.com). saking banyaknya yang nanya, bu krisna jadi bingung jawabnya.hahaha.. seneng banget kalo kayak gitu (wah nakal). kebiasaan ini makin menggila, apalagi kalau membahas tentang nirmana. Hadeeeeeh... ngebingungin banget pelajaran yang satu itu. Masak ya, ngerjain tugas nirmana dari habis maghrib sampai jam sembilan, belum jadi apa". hadeh... tapi bagi saya, apapun tugas seni budaya itu sangat menyenangkan. Sudah dulu ya postingannya, biarpun agak gj saya berharap sedikit berguna. tunggu postingan berikutnya ya... see you leter, bye bye!!!!

 

tips untuk memulai wawancara

kemarin tuh aku dapet tugas b. indonesia tentang wawancara. dalam postingan kali ini, aku akan berbagi tips bagi teman teman yang kebingungan karena tugas wawancara, yaa... meskipun postinganku ini masih kelas amatiran..hahaha :) tapi semoga bermanfaat....

TIPS mudah untuk sobat... 

• Pertama, pilih topik untuk wawancara mu ( usahakan topik yang kalian pilih sudah kamu kenal sehingga kamu tidak dipusingkan saat membuat susunan pertannyaan).

  • Dua, tentukan siapa yang akan menjadi narasumber dalam wawancara mu.

    pastikan kamu sudah konfirmasi kepada narasumber tentang kapan dan dimana kalian akan melakukan wawancara.

    • Tiga,buat susunan pertanyaan

      • Empat, praktek...hehehe

         sebelum praktek jangan lupa siapkan peralatan yang kamu butuhkan untuk wawancara, misal alat perekam suara, handicam, pensil dan kertas untuk catatan kecil, dan yang paling penting SIAPKAN MENTAL..hahaha jangan lupa tatakrma saat wawancara ya sobat...

        • lima, jangan lupa buat kesimpulan dari hasil wawancara mue....

        
        
         ini sobat, aku postingin kutipan wawancara aku dan temanku....

Nama Kelompok:

·         Kartika Devi S.

·         Nafilia Umami.                      

Wawancara

Narasumber: Kepala Pengurus Perpustakaan SMA Negeri Ngoro

      1.            Penanya        : “Bagaimana pendapat Ibu tentang minat baca siswa di SMA Negeri Ngoro?”.

Narasumber  : “Menurut kalian sendiri sebagai siswa di SMA Negeri Ngoro, bagai mana minat baca kalian bagaimana?”.

Penannya      : “Menurut kami,minat baca siswa di SMA Negeri Ngoro ini masih rendah”.

Narasumber  : “Ya, pertanyaan ini telah di jawab oleh kalian sendiri sebagai sampel dari siswa SMA Negeri Ngoro.”

      2.            Penanya        : “Berapa rata-rata jumlah pengunjung per hari?”.

Narasumber  : “Jumlah pengunjung perpustakaan ini rata-rata dua puluh sampai tiga puluh  pengunjung perhari.”.

      3.            Penanya        : “Apa saja kategori buku yang disediakan di perpustakaan ini?”

Narasumber  : “Bermacam-macam. Pertama yang jelas ada buku pelajaran, ada buku bacaan, baik buku bacaan fiksi maupun nonfiksi, koran, kamus, ensiklopedia, ada majalah, baik majalah religi, majalah jawa seperti Panjebar Semangat, majalah ilmu pengetahuan dan masih banyak lagi.”

      4.            Penanya        : “Apa saja syarat-starat untuk meminjam buku di perpustakaan ini?”

Narasumber  : “Mudah syaratnya. Siswa SMA Negeri Ngoro, membawa foto, lalu mengisi data, dan langsung mendapat kartu perpustakaan, dan dapat langsung meminjam buku dengan membawa kartu tersebut kepada petugas perpustakaan.”

      5.            Penanya        : “Fasilitas apa saja yang disediakan di perpustakaan ini?”

Narasumber  : “Fasilitas yang disediakan, yang jelas ada buku, LCD,TV, internet, ya minimal kebutuhan siswa SMA Negeri Ngoro sudah disediakan.”

      6.            Penanya        : “Jenis buku apa yang paling diminati siswa di SMA Negeri Ngoro?”

Narasumber  : “Siswa SMA Negeri Ngoro sebenarnya suka buku-buku fiksi, namun koleksi buku-buku fiksi yang ada di perpustakaan ini belum dapat memenuhi keinginan baca siswa.”

      7.            Penanya        : “Kapankah pembaruan buku di perpustakaan ini di lakukan?”

Narasumber  : “Setiap tahun ada koleksi buku baru di perpustakaan ini. biasanya hal ini di lakukan setiap awal tahun pembelajaran. Misalnya untuk pembaruan pada tahun ini telah dibagikan digital book pada siswa”

      8.            Penanya        : “Program-program apa sajakah yang dilakukan agar menumbuhkan minat baca siswa di SMA Negeri Ngoro?”

Narasumber  : “Insyaallah pada bulan Oktober mendatang akan mulai dilaksanakan program Pembiasaan Membaca. Misalnya membaca artikel. Nanti diharapkan paling tidak satu siswa membaca satu artikel perhari. Maka dari itu, nanti di perpustakaan akan disediakan berbagai jenis artikel dengan jumlah yang tidak sedikit. Selain itu ada program digital book, perpustakaan digital dan nantinya buku-buku di perpustakaan ini sudah tidak berbentuk buku dari kertas lagi, melainkan buku digital.”

      9.            Penanya        : ” Hal-hal apa saja yang menjadi kendala dalam melaksanakan program ini?”

Narasumber  : “ Kendala utama adalah masalah pendanaan. Lalu kesempatan siswa untuk dating ke perpustakaan sangat kecil. Apalagi setelah dibrlakukannya sistim moving. Waktu luang siswa untuk membaca diluangkan untuk moving. Selain itu, siswa lebih memilih pergi ke kantin dari pada pergi ke perpustakaan saat jam istirahat. Selain itu, fasilitas yang diinginkan siswa belum dapat terpenuhi.”

  10.            Penanya        : “ Bagaimana harapan Ibu dalam pelaksanaan program ini?”

Narasumber  : “Yang saya harapkan, program Pembiasaan Menbaca ini dapat berjalan sesuai dengan harapan mentri pendidikan dan nantinya program digital book dan perpustakaan digital dapat berjalan dengan lancar.”